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关于对幼师生政治学科学习方法的调查思考
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摘要
笔者通过对幼师生政治学科学习方法的问卷调查和实地观察的方式了解、统计和分析目前幼师生政治学科学习方法的现状。从而建议幼师生和政治教师遵循学生学习方法的指导原则,根据学生认知发展规律和身心发展特点,从不同面培养学生良好的政治学科学习情感、学习能力和技能,从而改善课堂学习,提高效率。
作者
肖蕾
机构地区
苏州高等幼儿师范学校
出处
《苏幼教育》
2010年第2期11-14,共4页
关键词
学习方法
指导原则
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分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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苏幼教育
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