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大班数学:学习符号“〉”“〈”

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摘要 活动目标: 1.认识并理解“〉”“〈”。 2.能够正确地运用“〉”“〈”来比较10以内数量的多少。 3.对数学符号感兴趣,体验数学游戏的快乐。
作者 李秀梅
出处 《苏幼教育》 2010年第2期59-60,共2页
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