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大班数学:学习符号“〉”“〈”
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摘要
活动目标: 1.认识并理解“〉”“〈”。 2.能够正确地运用“〉”“〈”来比较10以内数量的多少。 3.对数学符号感兴趣,体验数学游戏的快乐。
作者
李秀梅
机构地区
广东省中山市政法幼儿园
出处
《苏幼教育》
2010年第2期59-60,共2页
关键词
数学符号
学习
活动目标
数学游戏
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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