期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用多元智能理论促进幼儿音乐智能发展

下载PDF

导出

摘要音乐智能在人类个体天赋中最早出现，童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期，尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。本文将应用多元智能的理论，将音乐智能与语言智能、视觉空间智能和肢体运作智能相结合，多方面促进幼儿音乐智能的发展．

作者吴新

机构地区苏州市相城区御窑小学附属幼儿园

出处《苏幼教育》 2011年第2期26-27,共2页

关键词多元智能理论音乐智能

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

1岳归.试论儿童户外游乐玩具设计中多元智能理论的应用[J].中国机械,2015,0(1):177-178.
2王燕.盘儿响叮当[J].母婴世界,2004,0(3):68-68.
3天涯月.耳朵“饥饿”[J].母婴世界,2006,0(11):70-71.
4王如文,虞晓明.紫菜尝一尝大海的味道[J].时尚育儿,2010(6).
5考一考[J].时尚育儿,2010(6):176-177.
6张宜向.多元智能理论在篮球教学中的运用[J].科技信息,2010(24):287-287. 被引量：1
7夏海群.多元智能理论在中学健美操模块教学中的应用研究[J].高校招生（理论研究）,2010(4):16-16.
8林怡.听,环境中的交响乐[J].时尚育儿,2012(3):134-135.
9郭磊.多元智能理论指导下构建健美操小组教学[J].武魂,2013(7):75-75.
10晓军,尤子.绝对亲子时间[J].母婴世界,2004,0(1):61-65.

苏幼教育

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部