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以读导思以情达诂——诗歌朗读教学例谈
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摘要
诗歌是一种高雅艺术,是一种文化素养,尤其是古诗,它系统地展示了中华上下千年的精华。学习诗歌既能体味到诗词数千年人文积淀的博大厚重,传承灿烂优秀的传统文化,辐射诗人哲理思辩艺术,又能感受当代诗歌的异彩,把握时代变革跳动的脉搏,从而滋养性情,陶冶灵魂,激励精彩人生,重铸民族精神。
作者
孙可人
机构地区
苏州高等幼儿师范学校
出处
《苏幼教育》
2007年第1期13-13,28,共2页
关键词
诗歌
教学
朗读
文化素养
传统文化
民族精神
艺术
古诗
分类号
I227 [文学—中国文学]
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