诗意人生：赵谦翔“绿色语文”的终极关怀

“绿色语文”教学实验，是赵谦翔在反思自己十几年的教学经验和“扩展式语文教学”与“语文教育与人的发展”两轮教改实验的基础之上，逐步发展和完善起来的。“绿色语文”以“人”的发展为核心；体悟人生、陶冶情感、培养人文精神是其精髓；精神建构、人格完善是其目的。可见，“绿色语文”教学实验始终贯穿着对学生的终极关怀，把培养学生的信仰与理想作为最终旨归，把“诗意人生”作为学生人生的终极目标和最高境界。因此，研究赵谦翔“绿色语文”的终极关怀对于语文课程与教学改革具有重大意义。一。