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大学语文亟待摆脱边缘状态——对两位专家的访谈
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摘要
■制度上缺乏保障,大学语文越来越被“边缘化”; ■大学语文教材多达千种,良莠不齐,优秀师资也严重匮乏; ■大学语文要想成为文化素质教育的核心课程,任重道远。
作者
黄文
徐维彬
张国
张剑
机构地区
《语文教学研究》编辑部
出处
《语文教学研究》
2007年第2期61-63,共3页
关键词
大学语文
边缘状态
专家
文化素质教育
语文教材
核心课程
边缘化
师资
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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