换个角色也美丽——一次课堂提问的启示

“同学们，谁愿意把自己喜欢的句子与大家分享一下？”话音刚落，我便把热切的目光投向学生们。可出乎我意料的是学生们要么故意把头低下，要么眼睛看着别处，没有人与我目光对接。怎么办？是直接点名叫一个起来回答，还是……这是上学期我在讲授《土地的誓言》第二课时欣赏品味语言这一环节时发生的一个场景。当时，我先是一愣，可转念一想：既然学生们不愿举手发言，我又何必强人所难呢？不如以退为进，换个角度问问题。于是我对大家说：“今天，老师也想借此机会和大家交流自己喜欢的语句。