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关于接受学习的合理时生砜究
被引量:
2
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摘要
一、接受学习的界定接受学习是一种通过教师传播的信息和呈现的文本来掌握既有知识的学习方式。在此学习中,全部的学习内容都是以确定的方式由教师传授给学生的,学生无须借助探究过程独立发现,而只需把教师所传播的信息和呈现的文本加以内化,纳入到自己已有的认知结构之中,以备运用或再现它们。
作者
茹红忠
机构地区
江苏淮安楚州中学
出处
《语文教学研究》
2007年第5期8-10,共3页
关键词
接受学习
学习方式
学习内容
探究过程
认知结构
教师
文本
信息
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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