扬兴趣之帆掌方法之舵助学生诗海遨游——山东青岛九中诗歌特色教学成果展示

《唐诗宋词》（山东人民出版社，2005年8月第1版）的选修教学即将结束，回首来时路，最大的感受就是，诗歌这种极具抒情性的文学样式，这种极度个性化的鉴赏文本，它在教学中必须始终关注学生的兴趣。如果失去了“兴趣”这个触媒，那么学生极容易在诗词鉴赏的海洋中“腻”死。