活水与疏浚——试论多媒体在语文课堂教学中的运用

现在语文教学中，是否运用多媒体，成为了衡量一节课好坏的标准。但是，多媒体运用在语文教学中经常出现削弱了师生的交流，使师生易产生隔膜，削弱了语文的独特性和语文教学的基础等情况，因此它成为不得不重视的问题。语文教学中多媒体的运用应遵循四个原则：演示性、补充性、解释性、形象性，这样才能使多媒体的优势得以充分显现，从而更合理、有效地促进语文教学。