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三年制专科学前教育专业音乐综合课程初探
被引量:
3
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摘要
随着学前教育事业的发展,社会对学前教育师资的专业技能水平和综合素质的需求越来越高。本文以三年制大专学前教育专业音乐课程为研究对象,对原音乐课程存在的问题进行了分析,从学前教育专业综合音乐课程的目标定位、综合音乐课程设置与教学内容的整合以及教学方式、考核评价四个方面阐述了课程改革的思路。
作者
方涛
机构地区
长沙师范专科学校学前教育系
出处
《黄河之声》
2012年第24期54-55,共2页
Song of The Yellow River
基金
2010年度湖南省教改课题"高专学前教育专业音乐综合课程研究"
项目编号:531
关键词
三年制
学前教育专业
音乐
综合课程
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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