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借“一校两区”模式,行英语“走班制分层教学”
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摘要
随着城乡一体化进程的加速,越来越多的家长将孩子送到城镇学校学习,农村学校的优质生源流失很大。如何才能挽留住学生?当然只有靠良好的学习氛围以及最终的学习成绩才能实现。因此,我校借“一校两区”模式,行英语“走班制分层教学”之法以提高学生的整体成绩。
作者
崔宏祥
机构地区
衢州市柯城区华墅初级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013年第6期12-13,共2页
关键词
分层教学
走班制
英语
城乡一体化进程
学习成绩
城镇学校
生源流失
农村学校
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
2013年 第6期
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