技能训练对门诊精神分裂症患者心理症状生活质量及依从性的影响

目的探讨技能训练对门诊精神分裂症患者心理状态及生活质量的影响。方法对自愿入组的62例门诊精神分裂症患者,在入组时与入组6个月后分别采用症状自评量表、自制患者依从性调查表以及世界卫生组织生活质量测定量表,进行评价和比较。结果生活质量评分入组前低于入组6个月后(P<0.05);6个月后,症状自评量表评分显示,入组前患者的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执等因子评分高于入组6个月后(P<0.05);医嘱的依从性入组后6个月明显优于入组前(P<0.05)。结论技能训练可提高门诊精神分裂症患者的生活质量,改善其心理状态和依从性。