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浅谈新课改下拼音教学的有效方法

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摘要 在拼音教学中我采取“趣味导入,循序渐进,不断感知——尝试应用——半扶半放,逐渐掌握——独立操作,熟练运用”的步骤,让其掌握规律和方法,让学生掌握最基本的学法,教学效果非常明显。
作者 冯明波
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第4期52-52,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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