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浅谈高中体育教育的策略方法
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摘要
在教育过程中渗透激励原则,加强教学艺术的修养,充分调动学生学习的积极性,做到表扬与批评的有机结合,采取相应的表扬与批评,有助于提高体育教学效果,有助于学生认识自己的优缺点。
作者
刘方建
机构地区
江苏省外国语学校
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第4期71-71,共1页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
体育
高中
教学
策略
激励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教研论坛)
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