联觉体验在幼儿音乐教育中的应用

在阐明联觉的基本定义和联觉在幼儿音乐教育中体现的基础上，结合世界主流音乐教学法，将联觉与幼儿音乐教育中歌唱活动、韵律活动、欣赏活动、打击乐活动相联系，运用实例说明如何将联觉心理运用到实际的幼儿音乐教学中去，使之实现幼儿对于音乐的多通道、多感官的体验。