浅谈自主合作探究在新教改中的运用——以初中语文教学为例

自主合作探究学习能唤醒学生的主动意识,发挥学生的主体作用,培养学生的主动精神,真正地让学生成为学习的主人。语文教学应该从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度出发进行设计,努力改革课程的内容、结构和实施机制,整体提高学生的语文素养。