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通过策略训练提高学生批判性阅读能力的行动研究
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摘要
提高学生的批判性阅读能力一直是西方教育改革的热点。关于批判性阅读的研究在我国外语教学界受到越来越多的重视,笔者也在不断地审视自己的教学,关注高中生的批判性阅读能力发展。
作者
张媛媛
机构地区
北京师范大学附属中学
出处
《基础教育课程》
2013年第6期47-50,共4页
关键词
批判性阅读
阅读能力
行动研究
策略训练
学生
外语教学
教育改革
能力发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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