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“发现”,从数据分析开始

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摘要 2012年7月,当我把初三年级学部主任的"接力棒"交给刚刚送走毕业年级的陈主任时,她明显焦虑了。在8月份举行的一年一度暑期中层以上干部战略研讨会上,她不断向我倾诉她的困难和压力。
作者 赵桂霞
出处 《基础教育课程》 2013年第6期55-59,共5页
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