例析“综合与实践”课程内容

与“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”等领域相比，《义务教育数学课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）中“综合与实践”的内容和要求都显得不够明晰，只有一些框架性目标以及部分内容案例。从现实教学状况来看，仅仅有理念层面的引导，教师还难以将“综合与实践”课程目标转化为具体的教学行为。因此，沿着上期…综合与实践’教育价值探讨”专辑的报道思路，本专辑试图对“综合与实践”教学的内容选择、组织实施等实践层面的问题进行探讨，以期给读者些许教学参考。