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践行生命化教学 构建活力课堂
被引量:
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摘要
生命化教学是指通过对自然界或社会生活的关注,使学生情感得到体验、个性得到张扬,让每一个学生在课堂上都享受学习活动的乐趣。在小学数学教学中践行生命化理念,主要从四个方面展开。
作者
林永德
机构地区
武平县平川中心学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2013年第6期54-55,共2页
Fujian Education
关键词
数学教学
生命
课堂
活力
社会生活
学习活动
自然界
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育(小学版)(A版)
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