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浅谈数学教学中学生能力的培养
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摘要
本文主要探索师生互动在中学数学教学中的地位和作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台。本文以行动研究为主,用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,寻求教与学的相互促进。
作者
王伟
机构地区
云南省江川县大街中学
出处
《学园》
2013年第12期146-146,共1页
Academy
关键词
数学教学
学生能力
培养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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