幼儿教育中非绿色物质因素的管理策略形成

要实现在社会、经济和环境的良性转变，推动并实现绿色经济，需要从幼儿教育开始。本文分析了幼儿教育中的非绿色物质因素的主要源头，并提出了幼儿教育中非绿色物质因素管理策略的形成，期望对以实现绿色生活基本目标的绿色教育提供参考。