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例谈数学探究性教学

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摘要在数学教学中，开展探究性教学，是对旧教学观念提出挑战，培养学生创造精神和实践能力的重要途径，有利于培养学生对数学学习的情感，有利于加深学生对所学知识的理解掌握，有利于培养学生的自主意识和合作精神，促进学生的全面发展．本文结合个人的教学实践谈谈数学探究性教学的几点做法．

作者石飞虹

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《数学之友》 2013年第12期48-49,共2页

关键词探究性教学数学教学教学观念创造精神数学学习合作精神自主意识教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2013年第12期

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