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例谈多变量问题的解题策略被引量：1

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摘要在每年的高考中，都会遇到一些多变量问题的考题，由于变量较多，很多考生感到无从下手，即使有点想法，但由于分不清主次，导致最后无法得到分数，未免可惜．多变量问题大多是求参数范围的问题．这些问题因与数学思想方法联系紧密而使学生感到困难．然而，相当一部分题目都可以进行分类讨论解决，使得做题的正确率大大提高．下面通过具体的例子说明如何使用变量分离或变换主元法解决多变量问题．

作者司绪荣

机构地区江苏省沭阳如东中学

出处《数学之友》 2013年第12期72-73,75,共3页

关键词多变量解题策略数学思想方法参数范围分类讨论变量分离正确率分数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2013年第12期

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