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开启思维闸门 奏响创新之歌——试议初中思品教学中学生创新思维能力的培养
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摘要
山雨欲来风满楼,教育改革往前走。本文作者顺应时代改革潮流,认为培养学生的创新思维能力是课堂教学改革的重要环节,从创设情境、求异思维和结合实际三方面论述了培养初中思品教学中学生创新思维能力的有效途径。
作者
褚嘉美
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《文理导航》
2013年第16期6-6,共1页
关键词
创设情境
求异思维
结合实际
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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