摘要
想象就是人脑在过去感知的基础上对所感知的形象进行加工、改造、创造出新形象的心理过程。想象是创造的重要条件，爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”哲学家康德说：想象力作为一种创造力的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际所提供的材料中，创造出第二自然。在语文教学中我们必须重视对学生想象力的培养。新课标针对此积弊，倡导自主、合作、探究的学习方式，无疑给沉闷的语文教学注入了新的活力，以其鲜活的生命力在语文教学中扎下了深根。
