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以学生为主体,探究高职英语教学效率提升的方法
被引量:
1
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摘要
高职英语教学效率如何提升,一直未教师们所探究,其中很重要的一点就是要注意凸显出学生的主体性地位。如何在高职英语教学中凸显出学生的主体性地位呢?下文中笔者分别从三个方面进行探究。
作者
杨巧玲
机构地区
浙江省临海市中等职业技术学校
出处
《文理导航》
2013年第17期31-31,共1页
关键词
高职英语
教学效率
学生
主体性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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