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以学生为主体,探究高职英语教学效率提升的方法 被引量:1

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摘要 高职英语教学效率如何提升,一直未教师们所探究,其中很重要的一点就是要注意凸显出学生的主体性地位。如何在高职英语教学中凸显出学生的主体性地位呢?下文中笔者分别从三个方面进行探究。
作者 杨巧玲
出处 《文理导航》 2013年第17期31-31,共1页
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