高中地理课堂案例教学法的研究

在新课程标准背景下，培养学生自主探究的能力和创新精神已成为地理教学的重要任务．案例教学法实现了以学生为主体，以培养学生的自主能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，将地理课的理论性和实践性有机结合。本文从分析该教学法的内涵入手，介绍案例教学的意义及实施过程中的师生关系，阐述高中地理案例教学的具体实施过程，指出高中地理案例教学的成效和缺陷，最后，鉴于上述认识，总结并展望案例教学在高中地理教学中运用的必要性。