切莫忽视职高英语教学中的情感教育功能

心理学研究表明：积极的情感能够充分调动学生的大脑和手脚，促使学生的有效智力活动，使学生精力充沛，思维活跃，记忆力增强，学习潜能也得到高效发挥。著名语言学家克拉中也说过：“学习的情感因素会阻碍或加速语言的习得，只有在最佳情感条件下，才会产生真正的习得。”