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如何提高小学数学课堂教学的有效策略

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摘要 课堂教学是素质教育得以实施的最主要的渠道,小学数学是培养学生素质的最基础的课程,因此,教师应积极探索提高课堂教学有效性的策略,争取在有限的教学时间内创造出最好的教学效果。
作者 姚小琴
出处 《文理导航》 2013年第18期64-64,共1页
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