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互动让英语课堂“活”起来
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摘要
【背景】 在目前的外语教学中，普遍存在着重知识传授，轻情感教育的误区．学生和老师之间缺乏一定的沟通，课堂氛围缺乏生气，教学效果不尽人意。
作者
吕静雅
机构地区
江苏省南京外国语学校仙林分校
出处
《文理导航》
2013年第18期77-77,共1页
关键词
英语课堂
“活”
外语教学
知识传授
情感教育
课堂氛围
教学效果
老师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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