浅谈用生活化主题教学实现智障儿童的有效学习

智障儿童由于缺乏综合应用的分析能力，对抽象性的知识技能难以消化吸收，因此，对智障儿童的教育应以生活能力的训练为主，以进入社会生活为主要目标。我在自己的教学实践中，本着“以生活为核心”的教学理念，教学目标上以智障儿童积极适应生活的态度为导向，教学内容贴近智障儿童的生活，教学活动过程和方式成为智障儿童真实参与生活的过程，以趣味化的教学方法，增进了智障儿童的适应技能，降低了他们的障碍程度。