提高工科大学生的课堂学习质量

针对工科课堂教学的专业性、系统性的学科特点,制定从课前准备、课时优化、学法指导、课程练习、监督管理、教学反思等方面提高工科大学生课堂学习效果的措施,以期促进工科大学生的课堂学习质量。