工学结合背景下的高职应用文写作课程改革探析被引量：2

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摘要文章针对高职院校应用文写作课程的现实处境,分析了它在现阶段的尴尬现状与弊端,尝试从"工学结合"的视角出发,结合高职院校的教学特点和学生的特点,力求为应用文写作课程在高职院校的生存与发展提供一个新的思考角度,探析应用文写作教学中存在的问题及其课程改革的方向。

作者叶玉霞

机构地区重庆电子工程职业学院

出处《重庆电子工程职业学院学报》 2013年第2期137-138,共2页 Journal of Chongqing College of Electronic Engineering

关键词工学结合应用文写作课程改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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