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基于工作过程的学习任务说课要义探析——以学习任务“制冷系统的清扫补给作业”为例
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摘要
在最新课程理念指导教学的背景下,结合实际案例,探讨基于工作过程导向的学习任务说课要义的问题,以期能更好地提高教学有效性。
作者
张东燕
机构地区
广州市交通运输职业学校
出处
《交通职业教育》
2013年第3期17-19,共3页
关键词
学习任务
说课
要义
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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