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数学建模与高职数学课堂教学融合的几点思考
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摘要
近几年,数学建模的影响力越来越大,其作用也逐渐受到人们的肯定,将数学建模融入高职数学课堂已成为必然趋势。本文阐述了在高职数学教学中融入数学建模教学的必要性、融入的原则以及一些高等数学建模案例。
作者
刘琨
机构地区
山西建筑职业技术学院
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2013年第2期171-172,共2页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
关键词
高职教育
数学建模
高职数学
课堂教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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山西煤炭管理干部学院学报
2013年 第2期
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