论学科育人的时代挑战与现实回应

党的十八大报告明确指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这既是对“育人为本、德育为先”的基本教育理念的进一步深入和细化，也是新时期我国教育发展面临的新的历史使命。与此同时，学科教育作为学校教育的重要形式和载体，不仅承担着培养学生成才、促进学生智育发展的重要任务，也隐含着培养学生成人、推动学生品德提升的核心使命。因此，如何从学科角度进一步提升学校教育的育人水平，推进学科智育与德育间的优化结合与互动，从而有效回应社会发展对教育提出的时代挑战，已成为当前学校教育发展过程中亟待关注和改进的重要议题之一。