手脑结合的真切感受——以《观察和解剖鲫鱼》一课为例

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摘要《观察和解剖鲫鱼》是上教版八年级《生命科学》教材第二册第四章第二节的内容。本实验除了进一步加强学生对鱼类的基本特征以及这些特征与环境的适应性的理解之外，在实验技能与方法上，对学生解剖动物的能力和方法给予了一定的培养。本人在充分研究学生和教材的基础上，把生命教育融入课堂，以求体现生命科学学科独特的育人价值。

作者计顺娟

机构地区上海市青浦区实验中学

出处《现代教学》 2013年第7期71-71,共1页 Modern Teaching

关键词解剖手脑结合鲫鱼《生命科学》感受研究学生实验技能生命教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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