寓德于知 以智育人——浅谈学科德育管理的实践与思考

教师在进行学科教学时，把各学科教学内容中蕴涵的思想、道德因素，通过有效的手段和方法，自然地融合到课堂教学的各个环节之中，将有效地实现学科育人功能。但是，学科德育活动是复杂的，虽然它在内容上蕴涵于教学内容之中，但是在操作上却受到学科教学的制约，因此它具有整体性、层次性、制约性等基本特点。鉴于以上学科德育活动的特点，学校必须增强教师对学科德育的认识，落实校本培训，提高教师育德能力，以保证学科德育的实效性。