摘要
素质教育的目的是培养高素质的人才.而这些素质的体现主要表现在能力上。在物理教学中.我们要求学生具备的能力主要指理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理问题的能力和实验能力五种能力。在这五种能力之中.学生的思维能力居于核心地位。思维贯穿于整个物理教学过程.每一个教学的环节、每一道试题的理解都离不开思维.思维能力决定着学生的能力发展程度,与教学质量的高低关系密切.教师要培养学生的学科素养.提高学生的综合能力.必须从物理思维能力的培养做起。
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第8期60-61,共2页
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