摘要
新课程改革倡导将学习的主动权交给学生.明确提出以学生为中心的教育理念.这是对传统教学中以教师为中心的师生教育理念与教学模式的彻底摒弃。传统教学过于重视教师教的地位.而忽视学生的学.将学生置于课堂教学的次要从属地位.学生只是被动接受知识的容器.只是被加工的教育对象。课堂教学完全是教师一个人自导自演的舞台剧.完全将学生排斥在教学之外。在这样的教学中学生所学到的永远只是现成的结论型知识.只能浮于对知识的肤浅记忆层次。而根本谈不上理解与运用。现代建构主义学说提出.
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第8期90-90,共1页
Learning Weekly