摘要
初中物理知识与实际生活联系十分紧密.而且物理知识的探索是建立在实验基础之上的.但是有些物理规律又不单单是通过宏观的实验现象得出的.而是科学家们在实验的基础上通过推理论证总结出来的。学生在学习理解和掌握这样的物理知识时就显得有些吃力。尤其是那些微观世界的物理知识.仅凭教师用语言来描述学生是难以理解和掌握。然而多媒体技术是计算机技术高速发展的产物.对于一些微观的现象.我们可以利用计算机进行制作和处理.然后利用多媒体教学直观形象地展现.帮助学生想象和理解物理规律.提高学生学习的效率.保证学生全面正确地将知识纳为己有。
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第8期139-139,共1页
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