初中记叙文写作训练:与阅读教学紧密结合

本文以《爸爸的花儿落了》为例,介绍了我在初中记叙文写作分级训练时,与阅读教学紧密结合,使学生学会了插叙的成功经验。学生从模仿开始,学习借鉴课文的写法,先读懂课文,训练了阅读理解能力,后练写作,有样可依,有章可循。而且,阅读与写作相互促进,能消除学生写作文时的畏难情绪。