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心理学与自我成长课程的教学改革思考
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摘要
心理学作为一门科学,具有很强的科学性,并且对当代大学生的成长和全面发展有着重要的意义。本文从心理学与自我成长课程的基本内容和意义出发,指出了课程目前存在的普遍问题,然后提出了课程教学改革的思路。
作者
胡燕
机构地区
中国地质大学(武汉)工程学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第35期64-65,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
心理学与自我成长
教学改革
全面发展
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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