口腔医学仿头模实践教学中的性别差异分析

口腔医学是一门实践操作性非常强的专业,采用仿头模进行实践教学是最为贴近临床的教学方法。在实践教学中,性别差异是普遍存在的,本研究尝试采用不同教学方法用于激发学生的学习兴趣,消除性别差异,为提高仿头模操作教学质量做出努力。