中小学信息素养课程开发与实施研究——以《计算机里的魔法师》课程为例

以《计算机里的魔法师》课程的设计、开发、试点实施为例,阐述了新课程改革背景下欠发达地区中小学信息素养课程开发实施的过程,对课程设计、课程定位进行了分析,针对当前课程设计存在的问题提出了建议,以期为信息素养课程的设计开发实施带来一些启示。