化学课堂中生成性教学的实践与思考

教学是一个动态生成的过程，是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教师应树立生成性教学理念，在课堂教学中捕捉和驾驭生成、增强积累、勤干反思，以便提升有效应对意外生成能力。