让自主学习走进数学课堂

数学课堂教学相对于其他学科更显枯燥，而本次新课程标准改革的落脚点在于学习方式的转变，学生只有主动参与学习过程之中，才能从中理解、认识数学知识，培养他们的创新意识。如何在课堂教学中实现自主学习这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程，成为我们实现课程改革的必经之路。