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培养学生学习能力 构建高效优质课堂 被引量:3

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摘要 实施导学式高效优质课堂教学法,教师要改变教学方式和方法,改主讲为主导;学生要转变学习方式和方法,变被动为主动。我校实施导学式高效优质课堂教学法已有近四年的时间,学生综合能力明显提升,社会评价赞誉连连。在具体实施中,我校坚持做到以下几点。
作者 陈宝华
机构地区 抚顺市实验中学
出处 《辽宁教育》 2013年第7期78-79,共2页
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